sábado, 18 de enero de 2014

DIY YOSHI - MARIO BROS


Os traigo una serie de vídeos que espero que os gusten tanto como a mí. He decidido grabaros unos DIY relacionados con la decoración de habitaciones infantiles, fiestas, etc.
Aquí os dejo el tutorial y patrón para elaborar al simpático Yoshi.




Pincha para descargar el patrón en PDF: Patrón Yoshi



Enlaces de interés:
correo: escueladepadresymadres@hotmail.com




MÉTODO DOMAN: PROCEDIMIENTO A SEGUIR.

PROCEDIMIENTO A SEGUIR.

Los pasos a seguir en ese proceso son los siguientes:

MÉTODO DOMAN: LA FORMA DE TRABAJAR CON EL ALUMNO ES LA SIGUIENTE:

LA FORMA DE TRABAJAR CON EL ALUMNO  ES LA SIGUIENTE


  •     Tres sesiones diarias en grupo de no más de dos o tres minutos. 
  •     En las primeras semanas las sesiones son más breves pues el número de palabras que se muestran es menor:
    •     1ª semana: 5 palabras
    •     2ª semana: 15 palabras 
    •     3ª y 4ª semana: 20 palabras  
    •     de la 5ª a la 9ª semana: 25 palabras 
    •     10ª y 11ª semana: 25 palabras más 4 pares de palabras; 
    •     de la 12ª semana en adelante:  25 palabra más 8 pares de palabras o frases de dos palabras.
  •      Durante todo el segundo curso las sesiones semanales serán todas de 25 palabras más dos pares o frases de dos, tres, cuatro, cinco o más palabras.
¿QUIÉN ES GLEEN DOMAN?
IMPORTANCIA DE LA LECTURA 
RAZONES POR LAS QUE LOS NIÑOS DEBERÍAN APRENDER A LEER CUANDO SON
PEQUEÑOS
¿PUEDEN LOS NIÑOS APRENDER A LEER?
FORMA DE TRABAJAR CON EL ALUMNADO
PROCEDIMIENTO A SEGUIR
TRABAJO DIARIO



MÉTODO DOMAN: RAZONES POR LAS QUE LOS NIÑOS DEBERÍAN APRENDER A LEER CUANDO SON MUY PEQUEÑOS

ALGUNAS DE LAS RAZONES POR LAS QUE LOS NIÑOS DEBERÍAN APRENDER A LEER CUANDO SON MUY PEQUEÑOS SON ESTAS:

·         La hiperactividad del niño de dos y tres años es, en realidad, el resultado de una inagotable sed de aprendizaje. Si se le brinda la oportunidad de saciar esa sed será muchísimo menos hiperactivo.
·          La habilidad del niño para absorber información a los dos y tres años nunca será igual otra vez.
·          Es infinitamente más sencillo enseñar a leer a un niño a esta edad de lo que será a cualquier otra con posterioridad.
·         Los niños a quienes se ha enseñado a leer a una edad temprana asimilan una mayor cantidad de información que aquellos cuyos intentos por aprender fueron frustrados.
·         Los niños que aprenden a leer cuando son pequeños tienden a comprender mejor que los jóvenes que no aprendieron.

·         Los niños que aprenden a leer cuando son muy pequeños tienden a leer mucho más rápidamente y comprenden mucho mejor.

¿QUIÉN ES GLEEN DOMAN?
IMPORTANCIA DE LA LECTURA 
RAZONES POR LAS QUE LOS NIÑOS DEBERÍAN APRENDER A LEER CUANDO SON
PEQUEÑOS
¿PUEDEN LOS NIÑOS APRENDER A LEER?
FORMA DE TRABAJAR CON EL ALUMNADO
PROCEDIMIENTO A SEGUIR
TRABAJO DIARIO

MÉTODO DOMAN: ¿PUEDEN LOS NIÑOS APRENDER A LEER?

¿PUEDEN LOS NIÑOS APRENDER A LEER?

Glenn Doman, ha creado un método con el que tienen éxito en la lectura todos los niños que lo utilizan. Este método ya se utiliza en muchas guarderías y centros de Educación Infantil, en España y otros países con resultados sorprendentes.
Ya está más que demostrado que:


  1. Los niños pequeños quieren aprender a leer.
    ¿Qué niño no reconoce diferentes leyendas de distintas marcas a la edad de dos o tres años?
    El proceso de aprendizaje en los primeros  años se origina a una velocidad increíble. Un niño pequeño tiene un ardiente e ilimitado deseo por aprender
  2.  Los niños pequeños pueden aprender a leer.
    Los niños pequeños pueden aprender a leer palabras y párrafos exactamente igual que aprenden a entender las palabras habladas, las frases y los párrafos. Cuando el oído capta, o recoge, una palabra o mensaje hablado, este mensaje auditivo se rompe en una serie de impulsos electroquímicos que son enviados al área auditiva del cerebro, que los descodifica y comprende en lo que se refiere al significado que la palabra intentaba transmitir. De la misma manera, cuando el ojo capta una palabra o  mensaje escrito, este mensaje visual se rompe en una serie de impulsos electroquímicos que son enviados al área visual del cerebro donde se descodifican y se comprenden como lectura. Es un instrumento mágico el cerebro. Funciona igual en lo auditivo que en lo visual.
  3. Los niños pequeños están aprendiendo a leer. 
    El proceso de comprensión del lenguaje oral y del escrito es exactamente el mismo, por tanto hay que romper los esquemas tradicionales sobre  que la lectura es sólo posible a partir, como mínimo, de los cinco o seis años. Es innumerable la cantidad de centros educativos en donde los niños están aprendiendo a leer con este método, en su mayoría Centros Privados o Concertados.        
  4. Los niños pequeños deberían aprender a leer. 
    Es infinitamente más sencillo enseñar a leer a un niño a los tres años (o incluso antes) de lo que será a cualquier otra edad posterior. Eso sí, no lo intentes con métodos tradicionales (silábicos, onomatopéyicos, fonéticos, etc.), el niño se aburriría de manera sorprendente; en cambio, el método Doman es eficaz para el aprendizaje de la lectura en edades tempranas.
¿QUIÉN ES GLEEN DOMAN?
IMPORTANCIA DE LA LECTURA 
RAZONES POR LAS QUE LOS NIÑOS DEBERÍAN APRENDER A LEER CUANDO SON
PEQUEÑOS
¿PUEDEN LOS NIÑOS APRENDER A LEER?
FORMA DE TRABAJAR CON EL ALUMNADO
PROCEDIMIENTO A SEGUIR
TRABAJO DIARIO


MÉTODO DOMAN: TRABAJO DIARIO

TRABAJO DIARIO:

Constará de tres sesiones en las que se presentan cinco juegos de cinco  palabras en cada una.
Una sesión consiste en mostrar cinco juegos de cinco palabras una vez.

Frecuencia diaria: Tres veces cada sesión.
Duración: La sesión no nos llevará más de 1 minuto y viene determinada por el programa.
Presentación de las palabras:
  • Cada semana se introducirán 25 palabras nuevas (a excepción de las 4 primeras – período de adaptación).
  • Cada viernes se retiran, y cada lunes se muestran otras 25 nuevas palabras. De esta forma verán cada palabra del juego tres veces al día durante cinco días, lo que hace un total de 15 veces. Lo mismo para los pares y las oraciones. Esto supone una dedicación diaria de no más de 8 ó 9 minutos divididos en tres sesiones. Las tres sesiones diarias deberemos distanciarlas al menos una hora. 
¿QUIÉN ES GLEEN DOMAN?
IMPORTANCIA DE LA LECTURA 
RAZONES POR LAS QUE LOS NIÑOS DEBERÍAN APRENDER A LEER CUANDO SON
PEQUEÑOS
¿PUEDEN LOS NIÑOS APRENDER A LEER?
FORMA DE TRABAJAR CON EL ALUMNADO
PROCEDIMIENTO A SEGUIR
TRABAJO DIARIO

MÉTODO DOMAN: IMPORTANCIA DE LA LECTURA


IMPORTANCIA DE LA LECTURA

       LEER es una de las funciones más elevadas del cerebro humano.
        Es una de las funciones más importantes de la vida, dado que prácticamente todo aprendizaje se basa en la habilidad para leer
        Leer bien garantiza el éxito en los estudios y en la vida de cualquier persona.
        Es una excelente vacuna contra el aburrimiento.
        Existe la queja generalizada de maestros y profesores de que los estudiantes entienden poco de lo que leen.

La introducción del método de lectura de Glenn Doman en edades tempranas favorecerá extraordinariamente la renovación de esta vital actividad pedagógica. 

¿QUIÉN ES GLEEN DOMAN?
IMPORTANCIA DE LA LECTURA 
RAZONES POR LAS QUE LOS NIÑOS DEBERÍAN APRENDER A LEER CUANDO SON
PEQUEÑOS
¿PUEDEN LOS NIÑOS APRENDER A LEER?
FORMA DE TRABAJAR CON EL ALUMNADO
PROCEDIMIENTO A SEGUIR
TRABAJO DIARIO

miércoles, 15 de enero de 2014

MÉTODO DOMAN ¿QUIÉN ES GLENN DOMAN?


¿QUIÉN ES GLENN DOMAN?


El Dr. Glenn Doman (1919-2013), médico estadounidense, comenzó a dedicarse al tratamiento de los niños con lesiones cerebrales con el neurólogo Temple  Fay. Utilizaba sus métodos, basadas en movimientos progresivos, muy eficaces tanto en áreas motrices como en áreas más intelectuales.
Se centraban en el trabajo con los reflejos, fundamentalmente con niños con parálisis cerebral
Al observar los progresos que se conseguían en estos niños, Doman decide trasladar sus conocimientos al resto de los niños, de manera que se potenciara su capacidad de aprendizaje. Elabora su teoría acerca del desarrollo cerebral, un Perfil del Desarrollo Neurológico y sistematiza una labor educativa, estructurada mediante programas secuenciados, con métodos precisos y eficaces.
  • Fundó Los Institutos para el Desarrollo del Potencial Humano.
  • Tiene en tratamiento unos 600 lesionados cerebrales y educa a un grupo de niños sanos de 0 a 14 años en un centro piloto.   
  • Asesora a miles de familias.
  • Difunde los sorprendentes resultados de sus investigaciones en libros traducidos a decenas de lenguas y distribuidos en millones de ejemplares.
  • Imparte cursos semanales sobre el desarrollo de la inteligencia de los niños.
  • Sus investigaciones le han permitido descubrir los secretos del desarrollo cerebral y elaborar métodos eficaces para dotar a los niños de una inteligencia notable, sin excluir a priori al paralítico cerebral, al Down, al disléxico, etc.
  • Parte de la convicción de que todos los niños son muy inteligentes potencialmente, aun más que Leonardo da Vinci.
  • El fracaso de más del 40% de los niños se debe a fallos en el proceso de la adquisición de algunas funciones cerebrales, por culpa de una educación imperfecta en los primeros años de vida.
  • Los variados métodos de Doman tienen en cuenta todos los aspectos de la inteligencia, desde la emocional y social hasta la inteligencia física. 

jueves, 9 de enero de 2014

DIY: PRINCESA PEACH - MARIO BROS

PRINCESA PEACH


Os traigo una serie de vídeos que espero que os gusten tanto como a mí. He decidido grabaros unos DIY relacionados con la decoración de habitaciones infantiles, fiestas, etc.
Este primer vídeo es el DIY de la Princesa Peach de Mario Bros. Acompañando al vídeo os adjunto el patrón que diseñé para su elaboración así como alguna fotito para que veáis el resultado final.

TUTORIAL:



     PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR EL PATRÓN: PATRÓN PEACH



Enlaces de interés:
correo: escueladepadresymadres@hotmail.com